¡Pantallas!

UCES
Licenciatura en Periodismo
Taller de Medios Digitales
Olmedo Eliana 
17 de septiembre de 2013

Trabajo Práctico N°3:

Contacto diario con pantallas: 

a) Hagan un inventario de las pantallas que ven a diario. Para ello tengan en cuenta lo siguiente:
◗ Con qué tipo de pantallas se encuentran a lo largo del día. Piensen en todo tipo de pantallas, desde televisores, cine, computadoras, hasta cajeros automáticos, cámaras de vigilancia, etcétera.
◗ Dónde se ubican esas pantallas. Presten atención a las vidrieras de los negocios, las salas de espera, los comercios, los hogares, los lugares de trabajo, etcétera.
◗ De qué clase son los contenidos que transmiten las diferentes pantallas.
◗ Con qué actividades se vinculan: recreación, distracción, trabajo, manejo de información, Etcétera.
◗ Ante qué pantallas se detienen y ante cuáles pasan de largo y por qué.
b) En relación con la presencia de pantallas puesta en evidencia: ¿creen que algunas pantallas están de más y podrían quitarse? ¿Cuáles son? ¿Por qué? ¿Consideran que faltan pantallas? ¿De qué tipo? ¿Dónde?

a) Pantallas diarias:
Tipos y Ubicación:

• Computadora de escritorio - Situada en un rincón del living, junto al equipo de música. 
• Celular personal - Junto a mi, constantemente
• Televisor - Centro del living 
• Computadora portátil (notebook) - En cualquier área de la casa, principalmente en la cama o la mesa del comedor
• Computadora de escritorio (Facultad) - Están dentro de los laboratorios informáticos que se utilizan en masa
• Cámara digital personal - En los momentos que es utilizada, en su defecto guardada
• Led del colectivo  - (104-106) 
• Led de locales de ropa - (Formato tablet, televisor, computadora), ubicadas en rincones y centros específicos para llamar la atención
• Pantallas en empresas de electrodomésticos - En toda la distribución de las vidrieras (amplias), a la altura de la vista (estatura estándar de la mayoría de la sociedad) 
• Monitores dentro de los comercios en las cajas de cobro - Puestas en las barras o mostradores, a la vista del cliente para ver lo que se le cobra
• Tablets - De manera particular, en cualquier área de la casa

Contenidos y Actividades: Todas las pantallas brindan determinada información.

En el caso de:

• Computadoras: Brindan información de todo tipo, ya sea de manera fotográfica y en modo de texto (mensajes, textos, etc) - Vinculadas con la recreación, el ocio y el trabajo, todo depende del momento. 
• Celular: Brinda contenido audiovisual y textual. Se lo utiliza en todas las áreas y para todas las tareas. 
• Televisores: imágenes y contenido audiovisual constante. Información de todo tipo y género. Distracción y trabajo (en el caso de trabajar en algún medio, requiere de información constante) 
• Pantallas de comercios, monitores de cajas de cobro: Información del producto y la publicidad misma de éste. Manejo puro y exclusivo de información
• Cámaras digitales: contenido puramente visual, que puede ser utilizado a modo de recreación, o de trabajo.
• Tablets: son el auxiliar de la computadora, utilizada la mayoría de las veces como elemento de recreación. (lectura de libros, navegación en internet)

Pantallas que llaman mi atención y cuáles no:

• No me detengo ante tablets, porque me parece un elemento que no me brinda ningún tipo de utilidad. Es una cuestión de gasto nada más. 
• Pantallas de locales, en cuanto a publicidad. No me detengo porque no siempre me brindan la información que requiero. 
• Con respecto a los colectivos, computadoras, celular, me quedo a ver. Los 3 me brindan información que necesito y me son de interés. 

b) Creo que las pantallas que deberían quitarse son las tablets, y las computadoras portátiles de baja calidad. Son objetos que no sirven como elementos de trabajo y son un gasto. El consumismo siempre brinda productos mayoritariamente obsoletos o disfuncionales que no son más que un problema. 

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Eliana Olmedo